Les devoirs peuvent devenir un véritable martyre pour certains enfants, ainsi que pour de nombreux parents qui passent leurs soirées et leurs week-ends à s'inquiéter des devoirs de leurs enfants. Certains enfants le font volontiers, mais on ne peut nier qu'après six ou huit heures de cours, il devient très lourd de devoir continuer à travailler à la maison. Est-ce que les heures à l'école ne suffisent pas? Quelque chose échoue.
Les temps changent. Les enfants d'aujourd'hui sont actifs, agités, curieux, ils ont besoin d'expérimenter, d'investiguer. Et ainsi apprendre et renforcer les connaissances. Leur façon de penser ne correspond pas au concept passif de répéter dans l'après-midi ce qu'ils ont fait la journée à l'école. Les enfants n'ont pas besoin de faire leurs devoirs pour apprendre. Je pense que la méthode d'enseignement devrait être moins forcée et plus naturelle, accompagner l'enfant dans le processus d'apprentissage et renforcer ses talents et ses capacités.
Je ne peux pas être en faveur des devoirs
Honnêtement, je ne peux rien dire en faveur des devoirs, car je suis l’une de ces mères qui souffrent vraiment tous les après-midi. Si j'en ai marre des devoirs, imaginez ma fille aînée (10 ans) qu'il y a des jours qui se terminent par une douleur au poignet et une fatigue oculaire. Et cela dans les meilleurs jours, car il y en a d'autres qui assemblent Dieu et le jour se termine avec la mauvaise humeur et même les pleurs. Et bien sûr, jour après jour, semaine après semaine, frustration.
Les devoirs étouffent les enfants, je pense qu'ils devraient être interdits. C'est comme si les parents prenaient notre travail à la maison et qu'après huit heures de travail au bureau, nous devrions continuer à travailler. Il est normal de se sentir dépassé. Il est temps de se disperser, de jouer (Dieu, ce sont des enfants) ou de faire des tâches parascolaires qui motivent les enfants en fonction de leurs goûts et de leurs loisirs.
Tous les arguments en faveur des droits finissent par être dilués. Est-il vraiment nécessaire que l'enfant fasse ses devoirs pour devenir une personne responsable? Je n'y crois pas du tout. De plus, cela rendrait les enfants plus heureux et plus désireux d'apprendre s'ils n'étaient pas écrasés quotidiennement avec leurs devoirs. Ce ne sont pas les devoirs qui rendent un enfant responsable ou non, mais la manière dont nous les éduquons pour s’acquitter de ses obligations.
Des devoirs sont-ils nécessaires pour créer une habitude d'étude pour l'avenir? À l'avenir, nos enfants étudieront ce qui les passionne et c'est pourquoi ils le feront avec plaisir et motivation. Leur succès dans les études sur l'accumulation de tâches qu'ils ont accomplies dans leur enfance ne dépendra pas.
Est-ce que les heures passées à l'école pour renforcer les connaissances ne suffisent pas? Quelque chose échoue si oui. Manque de motivation et méthodes plus dynamiques si huit heures par jour ne suffisent pas pour que l'enfant apprenne.
Six heures et demie de devoirs par semaine
Selon l’OCDE, l’Organisation de coopération et de développement économiques, L'Espagne est le cinquième pays (sur 38) qui impose davantage de droits. Les enfants ont 6,5 heures de devoirs par semaine contre une moyenne de 4,9 heures.
Il est évident que quelque chose ne va pas, car les pays où les heures consacrées aux devoirs sont beaucoup moins nombreuses, comme la Finlande (2,8 heures) et la Corée du Sud (2,9 heures), sont deux des pays ayant obtenu les meilleurs résultats académiques du rapport Pisa.
Les résultats des tests internationaux montrent que l'Espagne, malgré le fait que la scolarité soit plus précoce que dans d'autres pays et qu'il y a plus d'heures de cours, a de mauvaises notes dans le rapport Pisa. Selon les données de 2014, nous étions dans une position générale très inférieure à 29 pays sur 44.
Nouvelles façons d'apprendre
Les devoirs, tels que nous les connaissons, je pense qu’ils font compter les jours. Au moins je l'espère. Mais méfiez-vous Je ne pense pas non plus que l'apprentissage devrait se terminer à la fin des heures de classeAu contraire, je pense que vous devez instiller la connaissance comme une nécessité. Créez des enfants désireux d'apprendre de nouvelles choses tout le temps.
L'école dont nos enfants ont besoin en est une autre. Ils sont natifs du numérique et ont besoin d’une école qui réponde à leurs besoins de toute urgence. Des changements sont nécessaires dans le modèle éducatif.
Il y a mille façons de les motiver beaucoup plus créatif que de les asseoir deux heures après l'école pour faire des exercices de mathématiques ou préparer des examens. Les enfants peuvent effectuer des travaux de recherche (seuls et en équipe), des travaux pratiques, des expériences et même proposer leurs propres "devoirs" autour d'un sujet spécifique à l'école. La clé est de les motiver, de les encourager et de les guider dans le processus d’apprentissage.
J'aimerais connaître votre opinion sur les devoirs et pouvoir en discuter. Êtes-vous pour ou contre les devoirs?
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