Dans Bébés et autres, nous avons parlé à plusieurs reprises de punitions en expliquant qu’il s’agissait de méthodes qui fonctionnent à la surface d’un problème mais qui n’éduquent pas parce qu’elles ne vont pas à la racine de tels problèmes, ne proposent pas d’alternatives et ne constituent donc pas un bon choix. méthode pédagogique
Beaucoup de gens sont d’accord pour dire que vous pouvez éduquer sans punir les enfants, bien que les choses changent généralement lorsque nous parlons d’école, car il n’ya qu’un seul éducateur. vingt Les enfants et bien sûr, ce n'est pas la même chose d'éduquer autant.
J'étais de ceux qui doutaient quand j'en parlais. Un enfant qui interfère avec les activités de la classe, qui dérange ou qui ne laisse pas ses camarades de classe travailler, pourrait cesser de le faire en utilisant une sorte de punition, car cela ne l'intéressait pas de couper le cours de la classe, pensais-je.
Cependant, un bon jour, il y a presque deux ans, un documentaire intitulé «Penser aux autres«Ce qui m'a montré que l'école devrait être un lieu pour apprendre à être une personne, respecter ses pairs, faire preuve d’empathie vis-à-vis de leurs problèmes et, en fin de compte, trouver un endroit où obtenir une base émotionnelle solide qui nous permettrait de nouer des relations saines avec les autres.
Ce ne sont pas des bébés, mais il est fortement recommandé
Dans Bébés et plus Nous parlons des bébés et des enfants jusqu'à six ans. Dans ce documentaire, les protagonistes ont plus de six ans, mais l'important n'est pas l'âge, mais de voir comment ils sont éduqués, quelles méthodes l'enseignant utilise et surtout quelle est sa relation avec eux et quelle est la relation entre les enfants eux-mêmes .
Il y a quelques mois, nous avons expliqué qu'en Andalousie, les enfants de moins de six ans ne peuvent être punis en classe. A un âge précoce, les enfants ont une capacité d'apprentissage émotionnel limitée et, comme il est nécessaire de leur rappeler souvent ce qu'on attend d'eux et ce qu'on ne s'attend pas d'eux, il vaut mieux offrir une éducation positive que fonder l'apprentissage sur une punition continue.
J'entends par là que les punitions sont mieux comprises (ou autorisées) lorsque les enfants sont plus âgés et peuvent comprendre que leurs actions ont des conséquences. Cependant, au Japon, un enseignant estime que ses élèves, bien qu'ils soient âgés de plus de six ans , peut et doit apprendre à être respectueux de manière plus positive.
S'il l'obtient, pourquoi ne l'aurions-nous pas avec nos plus jeunes enfants?
Toshiro Kanamori et les lettres du cahier
Le documentaire raconte les expériences de l'enseignant Toshiro Kanamori, une personne qui éduque les enfants à la recherche d’une atmosphère d’empathie et de respect absolu entre eux. Cela leur donne une voix et leur permet d'exprimer leurs opinions en les traitant comme des personnes, leur laissant ainsi la liberté nécessaire pour développer leur individualité.
L’une des méthodes qu’il utilise est celle des «lettres de cahier». Les enfants écrivent souvent des lettres dans un cahier dans lequel ils expliquent leurs sentiments, ce qu’ils pensent de quelque chose ou les solutions qu’ils apporteraient à un problème. Chaque jour, trois enfants lisent leur lettre et les autres peuvent commenter.
Cela fait en sorte que les enfants apprennent à regarder en eux-mêmes, à se reconnaître, à reconnaître leur individualité, à nommer leurs émotions et donc à comprendre celles des autres. Il leur apprend à penser au reste et finalement être heureux en grandissant du respect de soi et des autres.
Chaque erreur, une opportunité d'apprendre
J'ai commenté cette phrase plus d'une fois. Chaque fois qu'un enfant fait une erreur (méfait, méfait, appelons cela ce que nous voulons), La possibilité est née pour l'enfant d'apprendre et pour ses éducateurs d'enseigner à mieux agir.
Dans nos sociétés occidentales, nous avons l'habitude de voir combien d'enfants se moquent d'autres enfants et, même si nous pensons que ce n'est pas le plus approprié, cela ne génère pas un rejet exagéré, car nous sommes habitués. Nous rions de nos partenaires ou recevions leurs taquineries quand nous étions enfants et personne n’intercédait trop pour l’éviter. Cependant, il y a beaucoup de gens qui se souviennent de ces moments de fatigue et qui même aujourd'hui, ils subissent les conséquences émotionnelles des rejets de ces jours.
C’est pour cette raison que c’est surprenant de voir, dans ce documentaire, le professeur Toshiro Kanamori arrêter pendant quelques jours toutes les activités scolaires pour résoudre un problème de moqueries et de manque de respect chez leurs élèves, en donnant à l'intégrité de chaque enfant l'importance qu'il mérite dans toutes les sociétés et en montrant qu'à l'école, il faut apprendre à être une personne et vivre dans le respect des autres et, deuxièmement, apprendre tout le reste.
Documentaire plusieurs fois récompensé
Le documentaire a reçu le Grand Prix du Festival Banff 2004, la médaille de bronze au Festival de New York, le Grand Prix au Festival de la télévision au Japon et la Médaille d’or au Festival international de la religion, de l’éthique et de la Sciences humaines Il est produit par la Japan Broadcasting Corporation (NHK).
Cela dure environ cinquante minutes et je le considère comme essentiel pour n'importe quel enseignant, pour n'importe quel père et mère et même pour n'importe qui, pour les valeurs qui y sont discutées.
En tête de l'entrée, vous avez les dix premières minutes du documentaire qui, comme vous le verrez, est en catalan sous-titré en espagnol (en Espagne, il n'a été diffusé qu'en Catalogne). Ensuite, vous avez le reste du documentaire par fragments de dix minutes:
Au fait, préparez les écharpes, vous pouvez toucher votre fibre sensible.
J'espère que cela vous a plu et n'hésitez pas à commenter les sensations que cela vous cause.
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Chez les bébés et plus | La punition est une méthode peu éduquée. Eduquer les enfants à la responsabilité. Les enfants de moins de 6 ans ne peuvent être punis en classe. Les enfants sont l'avenir mais aussi le présent.
