Développement moteur épais et fin, également connue sous le nom de motricité fine et globale, est liée aux zones motrices de la personne, à la position et au mouvement, qui entrent en jeu.
Les différences entre le développement moteur brut et fin motrice résident dans les zones concernées. Moteur brut Il fait référence aux changements de la position du corps et à la capacité de maintenir l'équilibre, c'est-à-dire qu'il implique l'utilisation habile du corps dans son ensemble et comprend la posture et la mobilité.
La zone motrice fine est liée aux mouvements bien coordonnés entre les yeux et les mains, implique l'utilisation de parties individuelles du corps, comme on dit en particulier les mains, mais aussi d'autres petits groupes musculaires.
Dans le développement moteur des bébés et des enfants, les jalons peuvent être distingués entre la motricité globale et la motricité fine pratiquement dès la naissance.
On peut dire que développement moteur brut Il est le premier à faire son apparition, à partir du moment où le bébé commence à se tenir la tête. S'asseoir sans soutien, ramper, marcher, courir, sauter, monter des escaliers… sont d'autres accomplissements de la motricité globale que, au fil des ans, l'enfant acquerra et apprendra.
Pour sa part, développement moteur fin Cela devient clair un peu plus tard, lorsque le bébé découvre les mains, les déplace en les observant et commence à essayer de prendre les objets et de manipuler leur environnement. La motricité fine comprendra des tâches telles que taper des mains, serrer, faire des tours de pièces, couvrir ou découvrir des objets, couper avec des ciseaux ... jusqu’à atteindre un très haut niveau de complexité.
Les premières capacités correspondant à la motricité globale et fine, si le bébé n'a pas de problèmes sensoriels ou physiques, sont généralement acquises simplement en relation avec l'environnement. Cependant, nous pouvons agir pour faciliter certaines réalisations ou enseigner aux autres, par stimulation.
Cela ne signifie pas que nous devrions lui donner des "cours" ou des leçons, simplement jouer avec eux, leur parler, inventer ensemble de nouveaux défis, Nous contribuons au développement moteur global et fin des bébés et des enfants, tout en passant du bon temps et en renforçant les liens.
