Elections 20N: Propositions électorales de l'UPyD pour les familles

Après avoir examiné les propositions politiques relatives à notre thème présentées par PP, PSOE et IU-Los Verdes, c’est au tour de Propositions électorales de l'UPyD en faveur des familles pour les élections générales du 20N.

Comme je l'ai indiqué dans le post précédent, les programmes électoraux ne sont généralement pas structurés dans toutes les sections que nous présentons ci-dessous, mais vous devez rechercher entre les différents points du programme pour extraire ce qui nous intéresse et vous proposer ainsi une compilation Nous sommes intéressés par les familles.

À cette occasion, Propositions électorales de l'UPyD pour les familles Nous les avons divisées en trois sections: éducation, conciliation travail-famille, et enfin égalité et familles.

Éducation

Renforcer la dimension européenne de l'éducation étroitement liée à la formation aux valeurs, attitudes et compétences liées à la citoyenneté européenne.

Augmentation des investissements dans l’éducation et la recherche pour atteindre la moyenne des pays européens les plus avancés, garantie par une loi de financement de l’enseignement.

La réforme de l’enseignement visait à lutter contre les taux élevés d’échec scolaire et d’abandon scolaire et à améliorer les niveaux de formation des enfants et des jeunes espagnols. Les lignes maîtresses du modèle que nous préconisons sont les suivantes:

  • Enseignement volontaire des enfants et enseignement primaire et secondaire obligatoire jusqu'à 16 ans.

  • Attention continue et préférentielle à l’enseignement primaire, fondement du système éducatif, qui doit être revu en profondeur et avec rigueur.

  • Programme plus réaliste, avec une réduction du nombre de matières et une planification de l’apprentissage basée sur le travail global de l’élève et pas seulement sur les heures d’enseignement.

  • Promotion de la culture de l'effort. Établissement de critères clairs pour la promotion du cours. Promotion de la diversification et du renforcement, avec des programmes de soutien spécifiques, comme alternatives à la répétition du cours.

  • Évaluation continue du système par le biais de tests externes basés sur un contenu clairement détaillé et des compétences minimales. Priorité des objectifs pédagogiques. Projet de curriculum établi par les autorités éducatives, sauf dans les centres présentant des caractéristiques particulières.

Reconnaissance de l'étudiant en tant que sujet du droit à l'éducation, dont la formation intégrale en tant que citoyen autonome doit être l'objectif ultime du système éducatif. Un programme qui inculque les vertus démocratiques, respecte tous les systèmes de croyances compatibles avec la démocratie et exclut l’endoctrinement idéologique, identitaire ou religieux.

Développement et amélioration du réseau de centres publics afin que la fourniture de services publics cesse de dépendre de concerts avec des entités privées. Contrôle administratif rigoureux des critères d'admission et du régime disciplinaire des centres soutenus par des fonds publics, qui doivent être les mêmes dans le public et les concertés, et véritable gratuité pour chacun d'entre eux. Scolarisation des enfants et des jeunes vivant dans des zones marginalisées ou issus de familles en situation d’exclusion sociale dans des centres de niveau scolaire normal et avec les renforts nécessaires, évitant ainsi leur concentration dans des centres situés dans des ghettos

Attribution de l'autorité publique aux responsables des centres et aux enseignants afin d'assurer un environnement de travail et le respect, et d'éliminer l'intimidation, en offrant une protection spéciale aux mineurs qui, en raison de leur appartenance ethnique, leur langue maternelle, leur orientation sexuelle ou toute autre condition, plus exposés à le souffrir.

Révision du programme d’études pour le stade 0-3 ans qui garantit l’unité de critère et la prise en compte intégrale du stade évolutif et psychologique des 0-6 ans. Inclusion des étudiants ayant un besoin spécifique de soutien éducatif dans les mêmes centres et groupes, de préférence que le reste des étudiants, en donnant la priorité à la détection précoce et à l'intervention. Fourniture aux centres des supports professionnels nécessaires. Engagement éducatif en faveur de l'égalité entre hommes et femmes. Enseignement mixte dans des centres financés par des fonds publics. Cursus favorisant l'égalité des femmes et l'utilisation d'un langage contraire à la discrimination.

Conciliation travail-famille

Promouvoir des horaires plus rationnels, similaires à ceux du reste de l'Europe, facilitant la réconciliation de la vie familiale et professionnelle. Encourager dans les entreprises la mise en place de systèmes de télétravail.

Promouvoir l'égalité des chances dans le monde du sport avec des mesures permettant une plus grande participation des femmes, améliorant ainsi la conciliation entre vie sportive et vie de famille.

Encourager la coresponsabilité dans les tâches de garde familiale des femmes et des hommes par le développement de services sociaux, notamment de crèches et de soins de dépendance, ainsi que pendant les heures de bureau et les services facilitant la conciliation.

Encourager l'extension du congé parental tendant à assimiler les congés de maternité et de paternité à la promotion de l'égalité des chances en matière d'emploi entre hommes et femmes et du droit des deux parents de participer de manière égale à l'éducation des enfants.

Égalité et Familles

Loi nationale sur la garde partagée des enfants mineurs par les deux parents, option préférentielle dans les séparations et les divorces afin que la garde exclusive soit exceptionnelle, harmonisant la réglementation légale de la même dans toute l'Espagne afin de garantir l'égalité des droits de tous les citoyens. La loi sur la garde partagée développera:

  • Le principe de l'intérêt supérieur de l'enfant consiste à poursuivre sa vie quotidienne et son éducation avec les deux parents et leurs familles respectives.

  • Les dispositions de la Charte européenne des droits de l'enfant, selon lesquelles tout enfant a le droit de jouir de ses parents, qui sont conjointement responsables de leur développement et de leur éducation et, en cas de séparation de fait, de divorce ou d'annulation maintenir un contact direct et permanent avec les deux, ainsi qu'avec la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, qui oblige les États à respecter le droit de l'enfant de maintenir des relations personnelles et des contacts directs avec les deux parents de façon régulière, sauf dans l'intérêt supérieur du mineur.

  • La responsabilité partagée des deux parents ou la coparentalité, avec la recherche d’accords en faveur de l’enfant et le choix de la médiation en cas de conflit afin de rendre le processus de séparation et de divorce moins judiciaire que possible.

Soutien à l'élaboration de politiques favorables à l'égalité de traitement des personnes homosexuelles. Dans la pétition pour l'adoption de mineurs par des couples homosexuels, promotion de normes qui garantissent l'impartialité, en donnant toujours la priorité à l'intérêt du mineur. Egalité en matière d'assistance globale aux personnes atteintes de troubles de l'identité de genre (transsexualité) en santé publique dans toute l'Espagne.

Promotion de l'activité physique habituelle pour son rôle important dans la santé de tous les groupes sociaux, avec un effort particulier dans les domaines suivants: a) campagnes de promotion de l'activité physique des personnes âgées; b) l'accès des personnes handicapées au sport; c) des programmes plus efficaces contre l'obésité chez les enfants (…).

Garantie effective de la protection des données à caractère personnel sur Internet, renforçant les efforts de lutte contre la criminalité technologique, notamment en termes de protection des enfants et des jeunes.

Améliorer le système de protection de la famille des mineurs, en harmonisant les règles des communautés autonomes en la matière dans l'intérêt supérieur de l'enfant, avec un système unique d'informations sur le placement familial / les adoptions pour l'ensemble du territoire national, afin d'éviter la perte du lien famille parmi les frères et sœurs en procédure de placement en famille d'accueil ou d'adoption dans différentes communautés autonomes. Plan stratégique d’attention aux personnes atteintes du trouble du spectre de l’autisme et leurs familles et Plan national d’attention aux maladies neurodégénératives (Alzheimer, Parkinson, sclérose en plaques, SLA, etc.) qui aborde les interventions nécessaires dans les domaines de la santé, du social et de la santé. recherche

Chacun de nous aurait sûrement beaucoup à ajouter à tout programme électoral et à ses sections. Il y a d'autres propositions politiques pour ces élections de 20N, et nous vous invitons à nous laisser dans les commentaires les mesures familiales que vous avez aimées, bien que nous essayions de les passer en revue avant dimanche.

Pour l'instant, nous vous laissons avec ces Propositions électorales des familles UPyD pour les élections du 20 janvier qui, sans aucun doute, à l’instar des précédents, invite à la réflexion.