Il est courant de discuter de l’opportunité de donner au bébé une sucette pour le calmer, car on dit beaucoup de choses positives sur lui, mais aussi beaucoup de choses négatives.
Parmi les aspects positifs, nous trouvons la possibilité de calmer le bébé grâce à la succion et au fait que cela évite la mort subite, car même s'il a une sucette dans la bouche et peut le sucer, il est moins susceptible de se produire. Parmi les négatifs, nous voyons la possibilité d’une confusion entre la sucette et la poitrine pouvant affecter l’allaitement, le fait qu’un enfant produise moins de lait maternel en s’endormant en suçant une sucette et la difficulté, parfois, de le retirer. dans le futur.
Maintenant, une enquête récente vient ajouter plus de bois au feu en veillant à ce que l'utilisation de la sucette chez les garçons peut affecter leur capacité à imiter des gestes négatifs pour leur développement émotionnel.
L'OMS et l'AAP (American Academy of Pediatrics) plaident pour une limitation de l'utilisation de la sucette afin d'éviter toute déformation des gencives et des dents et de prévenir les otites, car il semble qu'il y ait une relation. Cependant, il n’a jamais été question de un enfant qui utilise beaucoup la sucette pourrait avoir une communication pire avec d'autres personnes.
Comment l'étude a été faite
L’étude a été menée à l’Université de Wisconsin-Madison, aux États-Unis, et il est ensuite dit que les bébés doivent imiter les expressions faciales des autres pour apprendre à communiquer et à se sentir d’une certaine manière comme d’autres ( ou impliquer que nous les comprenons). C'est pourquoi il est facile de voir les bébés sourire quand les parents leur sourient et il est possible de les voir pleurer quand ils voient quelqu'un pleurer.
Cette imitation que font également les adultes, bien que de manière moins consciente et intense, est importante pour les bébés car ils commencent à entrer dans un monde émotionnel, à communiquer de manière non verbale et ils le font en imitant les gestes et les expressions faciales.
Le problème pour l’enfant est que, s’il porte souvent une sucette dans la bouche, sa capacité à imiter les gestes est diminuée, car une grande partie des muscles de son visage s’inquiète tenir et sucer la sucette. Ainsi, selon les chercheurs, il est plus difficile d’apprendre à communiquer.
Disons qu'au début, pour parler avec eux, nous utilisons des mots qu'ils ne comprennent pas, car ils constituent le meilleur moyen de communiquer le ton de la voix et les expressions de notre visage (ce que nous exagérons déjà inconsciemment lorsque nous parlons avec des bébés). Ils ont alors l’intention de nous imiter pour communiquer à leur manière, mais avec une sucette, leurs expressions sont limitées.
Pour mener cette étude, les chercheurs ont recherché des enfants de six et sept ans qui avaient passé beaucoup de temps avec des sucettes et avaient constaté qu'ils avaient plus de difficulté à imiter les expressions du visage que ceux qui avaient utilisé la sucette moins longtemps. Ils ont également mené une enquête auprès d’étudiants universitaires, faisant observer que ceux qui avaient plus de problèmes à comprendre les autres avaient passé plus de temps avec la sucette et, lors de la troisième expérience, également avec des étudiants, ils ont testé leur capacité à prendre des décisions avant les problèmes Encore une fois, ceux avec des scores plus bas ont utilisé la sucette plus longtemps.
Cependant, les filles ne semblent pas être affectées par l'utilisation de la sucette
La vérité est que je vois des lacunes dans cette étude, étant l'une d'elles les filles qui utilisent la sucette le plus longtemps ne montrent pas de différences en termes de développement émotionnel si elles comparent avec les filles qui l'utilisent moins.
Selon les chercheurs, cela pourrait s'expliquer par le développement plus rapide des filles qui communiquent avant, parlent avant et acquièrent des outils émotionnels avant les garçons, étant possible que la sucette ne soit pas un handicap suffisant pour elles.
De plus, les parents pourraient compenser les problèmes de tétines, car la majorité des parents considèrent qu'une fille doit être mûr émotionnellement juste parce qu'elle est une fille. Personne ne s'attend à ce que les filles soient démotivées, de sorte que l'entrée dans le monde des émotions, chez les filles, est généralement stimulée par d'autres voies qui n'ont pas tant à voir avec l'imitation des gestes.
Cependant, le manque d'émotions ("les enfants ne pleurent pas") chez les enfants semble être mieux accepté et personne ne tente de compenser ce manque de monde émotionnel chez les enfants qui utilisent la sucette plus longtemps.
Maintenant, dis-je, et si c'était l'inverse? Il y a des enfants avec plus de capacité d'empathie et plus de capacité à comprendre les émotions, à les gérer et à communiquer avec les autres. Parce qu'ils sont plus matures et confiants, ces enfants quitteront probablement la sucette plus ou moins tôt.
D'autre part, il y a plus d'enfants en manque de sécurité, avec moins d'estime de soi et plus de personnes à charge, qui ont besoin d'éléments extérieurs pour se calmer et se calmer et qui peuvent avoir plus de difficulté à comprendre et à exprimer leurs émotions. Presque certainement, ces enfants utiliseront la sucette pendant plusieurs années.
Si nous prenons le premier et le second, quand ils auront grandi, nous nous rendrons compte que ceux qui semblent moins sûrs ont utilisé une sucette plus longtemps que ceux qui semblent émotionnellement plus stables. Alors qu'est-ce que c'est avant, l'œuf ou la poule?
